في المدرسة كان نظام دراستي باللغة العربية وكان منهاج اللغة الانجليزية ضعيف جداً، بقينا على هذه الحال مدة اثني عشر سنة. تخرجت من المدرسة و أنا لغتي العربية قوية ، نحوا، وقراءة، وكتابة والحمدلله. قدمت للجامعة ليخبروني بقصة التوفل، طلبوا مني معدل عالي في هذا الامتحان، ولكنني لم استطع فبقيت لمدة فصل دراسي كامل ادرس الانجليزية، الحمدلله نجحت بالتوفل و تدريجيا نسيت العربية ، نحوا وبالتالي قراءة وكتابة أيضاً!
في الجامعة أرى العديد من الطلاب العرب الذين لا يتقنون اللغة الغربية ، بالنسبة لي هي مفارقة مؤلمة. فقد أصبح بعضهم غير قادر على التعبير بما بداخله إلا بكلمات إنجليزية. هنا أشعر أنني أفضل منهم حالا.
موضوع يشغل تفكيري.. لماذا لا تعد مناهجا لاتقان اللغتين؟ فنحتفظ بلغتنا و نقتني لغة للتواصل مع العالم بشكل متساوي.
في الجامعة أرى العديد من الطلاب العرب الذين لا يتقنون اللغة الغربية ، بالنسبة لي هي مفارقة مؤلمة. فقد أصبح بعضهم غير قادر على التعبير بما بداخله إلا بكلمات إنجليزية. هنا أشعر أنني أفضل منهم حالا.
موضوع يشغل تفكيري.. لماذا لا تعد مناهجا لاتقان اللغتين؟ فنحتفظ بلغتنا و نقتني لغة للتواصل مع العالم بشكل متساوي.
صدقت يا أميرة فهذا الموضوع خاصة يستجدي الاهتمام.
ردحذف